美联储声明对比:"不确定性"消失 决策获得一致通过 OPEC迎十年最大减产 总体影响不大:

2019年12月12日 16:43 人民网 分享

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原标题:全国教书育人楷模候选人事迹简介01 王 越王越,男,汉族,1932年4月生,中共党员,北京理工大学教授,中国科学院院士、中国工程院院士。他心系国家信息安全,率先增设“信息对抗技术”专业,培养出一大批领军人才。他精研教学方法、论证教学方案、培育师资队伍,不仅把专业建成省部级特色专业,还带出一支学术与教学水平“双高”的教学团队,打造《信息系统与安全对抗理论》国家精品视频公开课,被评为国家级教学名师和国家级教学团队带头人。耄耋之年的他仍坚持全程站立授课。他曾研制“中国第一台火控雷达301系统”等多项国内乃至世界领先技术。曾获国家科学技术进步一等奖、全国科学大会奖、国家级教学成果特等奖、首都十大教育新闻人物等荣誉。02 王 苹王苹,女,汉族,1964年7月生,中共党员,北京市陈经纶中学教师。她执教高中政治课教学近32年,始终坚持“上好每一堂课”,充分彰显思政课在学科育人上的功能,引导学生在生活中发现、在感悟中获得成长。她潜心钻研教学,坚持理论与实践相统一,形成自己独特的教学风格。她担任政治教研组组长17年来,带领团队探索思政课教学改革,取得丰硕成果。她倾力指导青年教师成长,先后在多个省份就思政课教学、教育教研做经验交流百余场,受聘到高校参加精品课程建设、研究生培养和教材编写,为全国思政课教师的专业发展做出了贡献。曾获全国先进工作者、全国优秀德育课教师、北京市人民教师等荣誉。03 赵明珠赵明珠,女,汉族,1976年10月生,中共党员,天津市北辰区特殊教育学校校长。她满怀对特殊学生的深切感情,面对开课难、实习难、就业难等特殊教育难题,创设“校企共融、校校共融、工学结合”的课程开发模式,搭建学生实训实习就业平台,为学生插上梦想腾飞的翅膀。她致力打造多彩课堂,健全自闭症融合教育流程体系,创建筑梦艺术团,让特殊孩子像普通孩子一样徜徉于艺术的殿堂。她倾力组建“筑梦义工”支教服务团队,成立家长工作坊,让更多人关注特殊家庭发展。曾获全国巾帼建功标兵、天津市五一劳动奖、天津市三八红旗手等荣誉。04 李建国李建国,男,汉族,1973年7月生,中共党员,天津市职业大学教师。他扎根职业教育一线26年,积极探索实践产教融合实训教学模式,创造性构建起一套完整的实训教学体系,培养了一批社会急需的技术技能骨干。他指导学生参加职业院校数控技能大赛,累计65人获市级比赛一等奖,并获国家级比赛一等奖5次。他不仅使自己从一名普通专科生成长为国家级技能大师,更手把手培养了一支包括全国技术能手在内的 “金牌”实训教学团队。他创办建设的两个实训中心成为全国职业教育实践教学的示范窗口。曾获全国优秀教师、全国技术能手、国家级技能大师等荣誉。05 贾利民贾利民,男,汉族,1968年8月生,中共党员,河北省兴隆县六道河中学校长。他扎根山村教育三十载,由一名普通教师成长为校长,引领一所乡村学校发展成全国课程改革访学基地。他坚持以学生为本推进教学改革,构建了智慧素养教育、积分考核评价体系以及分层异动教学模式,探索解决教师职业倦怠和学生学习动力难题,获第五届全国教育改革创新奖。他创新教学路径,主持《英语四位一体教学法研究》等5项国家级课题,其中2项被评为全国科研成果一等奖,30多篇论文荣获全国一等奖,出版论著3部。曾获河北省优秀共产党员、河北省优秀乡村教育工作者等荣誉。06 孙育红孙育红,女,汉族,1971年3月生,中共党员,河北省石家庄市第二十八中学教师。她从教24年,不断创新和丰富思想政治课教学方法,创立“课前三分钟时政播报”“美德故事分享”等课堂形式,让思政课堂鲜活而有感染力。身为班主任,她通过每周一次的“心灵沟通本”,搭建家校协同育人平台,以纸笔形式与学生和家长进行沟通,写成书信累计近千万字。多年来坚持每日一篇“班级成长记录”,记载学生成长,潜移默化教育学生。她是孩子们口中的“太阳老师”,是家长们眼中“能够走进孩子们心灵的班主任”。曾获全国优秀教师、河北省教书育人楷模、河北省最美教师等荣誉。07 王斌全王斌全,男,汉族,1960年2月生,中共党员,山西医科大学教授。他坚守临床一线为学生讲好入门“第一课”,指导博士、硕士研究生百余名。他率先架设起从医学理论到临床实践、单项技能到综合能力的学科桥梁,使学生顺利完成专业过渡。他创新实施“早临床”“早科研”“早社会”的“三早教育”,组织丰富的临床实践,帮助学生实现从医学生到准医生的职业角色转换。他致力于头颈肿瘤、颅底肿瘤的治疗等研究,设计开展的以安全缘为依据的适型喉部分切除术在临床广泛应用。他带领团队创建国家级精品课程,主持临床胜任力培养模式研究获国家级教学成果奖。曾获全国模范教师、第六届高等学校教学名师等荣誉。08 许军则许军则,男,汉族,1971年8月生,中共党员,山西省长治市第二中学教师。他23年坚守在平凡教学岗位上,既做学生成长的引路人,又做学生学习的陪伴者。他精研教法,在多年教学实践中形成“高效课堂五步教学法”和“高中英文作文四步推进法”等,获得广泛认可。他寓教于乐,通过绕口令、剧本表演、经典诗文赏析等形式,充分激发学生语言学习兴趣和语言运用能力。他大力倡导养成教育,组织丰富的课桌文化和课外活动,促进学生德智体美劳全面发展。他全身心投入教学和班主任工作,细致入微管理班级。曾获全国先进工作者、山西省模范教师等荣誉。09 孟克斯琴孟克斯琴,男,蒙古族,1963年9月生,中共党员,内蒙古锡林郭勒盟蒙古中学教师。从教38年来,默默奉献在民族教育事业的第一线。他常年担任高中物理学科主任和班主任,在多年实践中形成自己独特的教学风格,深受学生喜爱。他注重培养学生综合素质和创新能力,创设“发现情景”,精心设计课堂结构,营造利于学生设疑、分析和解决问题的学习情景,激发学生学习和思考的主动性。他深知民族地区青少年对知识的渴望,常年无偿辅导学生。曾获全国模范教师、全国师德先进个人、内蒙古自治区教学能手等荣誉。10 董俊慧董俊慧,男,汉族,1961年10月生,中共党员,内蒙古工业大学教授。他从教36年,立足学情实际因材施教,培养了一大批服务地方经济社会发展的少数民族工程技术骨干。他创建了辐射全区的质量工程项目教学团队、品牌专业和精品课程,并通过凝练教学思想,创新培养模式,带领团队入选首批全国高校“黄大年式教师团队”。他坚持教与研相结合,创新“拔尖创新、复合应用、强化技能”的培养模式,推进产学研一体化育人,打造了“材料科学与工程”自治区双一流学科核心方向,并带领师生深入生产一线,推进科研产出与成果转化。曾获国家科技进步二等奖、内蒙古自治区教学成果一等奖、自治区科技进步奖等荣誉。11 钟万勰钟万勰,男,汉族,1934年2月生,中共党员,大连理工大学教授、中国科学院院士。他从教63年,85岁高龄仍主持编写具有中国特色的应用力学教科书,坚持为本科生和研究生上课。他立足科技前沿,创建“辛代数”体系,创造了国际力学领域的标志性成果。他深入研究工程力学与计算力学,结合我国国情,发展了多项先进软件技术;致力于相关新兴学科间的交叉渗透,用于工程实际;在群论、极限分析、参变量变分原理等方面提出了重要的理论与方法,并组织开发了多种大型结构分析系统,对于推动计算力学在我国工程界广泛应用起了重大作用。曾获全国模范教师、国家自然科学二等奖、何梁何利科技进步奖等荣誉。12 郭秀艳郭秀艳,女,蒙古族,1966年7月生,中共党员,辽宁省凌源市实验小学校长。她倡导并践行“人为本、德为根、爱为魂”的“本根教育”理念,积极探索中华优秀传统文化教育与学校教育、家庭教育新路径,构建“积累、养德、健体、尚美”课程群。她坚持多途径育人,把习惯养成教育融入多彩活动,设立“红领巾好习惯银行”,开展“日行一善”等活动,学校涌现出全国孝亲敬老之星、优秀少先队员、新时代好少年等优秀学子。她带领团队主持“九五”至“十三五”20余项科研课题,主编《中华优秀传统文化教育小学国学教育教材》。曾获辽宁省特级教师、辽宁省五一劳动奖章、辽宁省基础教育系统专家型校长等荣誉。13 孙金士孙金士,男,汉族,1968年6月生,吉林省蛟河市漂河镇九年制学校洋湖沟教学点教师。他坚守山村教学一线二十七载,独自撑起教学点教学和管理工作,开足开齐国家规定的全部课程,托举起山村教育的希望。他科学施教,精心整合三个学段每节课的学习内容,确保教学质量,班级每年期末成绩均居全镇前列。他坚定让山里孩子接受更有质量的教育信念,极力改善学生学习环境,带着家人和亲属修缮校舍、美化校园,使教学点面貌焕然一新。他爱生如子,悉心照料学生学习生活,呵护学生健康成长。曾获吉林市功勋教师、“吉林好人·最美教师暨黄大年式好老师”等荣誉。14 敖玉辉敖玉辉,男,满族,1969年11月生,中共党员,长春工业大学教授。他26年来一直奋战在教学科研第一线,坚持教书、科研、育人相统一,培养了一大批胸怀理想、爱国奋斗的优秀学子。他探索课程改革,在学院中推行“小导师制”,带领着一批又一批有志学子走在碳纤维研究的最前沿。他抱定“要做最好的碳纤维”的坚定信念,攻坚克难,研究成果打破了国外技术封锁,使我国碳纤维的生产和使用不再受制于人,为国家重大战略的实施贡献了力量,入选国家“百千万”人才工程。他先后承担国家和省级数十项科研项目,带领团队入选吉林省首批“黄大年式科研团队”。曾获国家有突出贡献中青年专家、吉林省创新尖兵称号等荣誉。15 曲拥措姆曲拥措姆,女,藏族,1993年12月生,中共党员,哈尔滨工业大学教师、辅导员。她是学生心目中热心贴心的“辅导员姐姐”,也是学校藏族学生口口相传的“阿佳”。她以优异成绩保研,再到毕业留校任教,从事辅导员工作,用自己的热情和智慧帮助一批又一批学生成长,书写着青春励志的师德故事。她坚持做一名暖心的辅导员,以爱换爱,结合实际抓好学生思想政治教育工作,用少数民族学生更易理解的方式讲解国家好政策,引导全校各族学生“像石榴籽一样紧紧抱在一起”。她坚持做一名温情的教育工作者,以志启智,号召爱心支教团队与少数民族学生牵手结对,互助促学,取得显著成效。曾获第十一届中国青年志愿者优秀个人奖、优秀专兼职工作者标兵等荣誉。16 杨德森杨德森,男,汉族,1957年4月生,中共党员,哈尔滨工程大学教授、中国工程院院士。40多年来,他始终工作在教学科研第一线,孜孜不倦为国家海洋强国事业培养输送优秀人才。他立足水声工程科研前沿,不懈追求满足国家重大战略需求的“无声”事业,为水下装备装上“千里眼”、穿上“隐身衣”。他治学严谨,珍惜每个学时,对专业课教学内容进行优化调整,增加知识密度,将科研进程的成果和数据及时呈现在课堂,引导学生更好做到理论与实践相统一。他率团队潜心钻研,入选首批全国高校“黄大年式教师团队”、国防科技创新团队等。曾获国防科技进步一等奖、黑龙江省优秀共产党员、龙江最美教师等荣誉。17 封莉容封莉容,女,汉族,1954年4月生,中共党员,上海市宋庆龄学校校长、宋庆龄幼儿园名誉园长。40年来,她始终秉承宋庆龄同志的大爱情怀和“把最宝贵的给予儿童”的教育思想,不断践行着“为中华民族之复兴,创办世界一流教育”的初心和使命。她牵头创办宋庆龄幼儿园,担任上海宋庆龄学校校长,倾心尽智履行职责,立足中国,放眼世界,推进教学试点改革,在学前教育、学校教育、多元文化融合教育等方面创新探索,与国际知名学校建立合作,积极实践,获得社会广泛认可。曾获全国教育系统劳动模范、全国模范教师、上海市特级教师、上海市教育功臣等荣誉。18 俞建勇俞建勇,男,汉族,1964年5月生,中共党员,东华大学教授、中国工程院院士。他二十八年如一日,耕耘在纺织教育事业和科研一线,使学科建设质量稳居全国前列。他满怀一腔赤诚,为建设“纺织强国”潜心育人,为国家培养纺织产业的建设者和接班人。他坚持给本科生上课,培养博士、硕士研究生百余名,指导博士论文入选全国百篇优秀博士论文。他言传身教带领研究生做“有用”的研究,为青年教师提供无私帮助,用责任与担当书写教书育人篇章。曾获国家科技进步二等奖、国家技术发明二等奖、宝钢教育基金优秀教师奖等荣誉。19 郭万林郭万林,男,汉族,1960年10月生,中共党员,南京航空航天大学教授、中国科学院院士。他始终怀抱赤诚的家国情怀,把爱国奋斗精神传承给一届又一届的学生。他言传身教、勤勉治学,每天最早到实验室,晚上工作至深夜,以身示范带动影响身边每位学生;他勇攀科研高峰,建立的三维弹塑性断裂理论被国际学术界广泛认可,并开创了纳米尺度物理力学新领域。他对学术精益求精,指导修改学生论文多达数十遍;他一生节俭,但凡学生有困难,便会慷慨解囊,并以丰富的人生阅历为学生解疑释惑。曾获高等学校科学研究优秀成果奖一等奖、全国优秀科技工作者、国家自然科学二等奖等荣誉。20 朱 永朱永,男,汉族,1964年4月生,中共党员,江苏省睢宁县王集镇王集小学教师。在36年的美术教师执教生涯中,他用儿童画架起了乡村孩子与美好世界的桥梁,自制教具、自建棚屋、自筹画纸颜料,变卖耕牛和粮食去高校进修,将美的种子播撒在乡村孩子心里。他探索创新童画技巧,让画作形式更加丰富,成立工作室,辅导一批批年轻教师成长,为乡村美育播撒传承的种子。他辅导的儿童画作品先后有1600余幅在国际获奖,无数作品走出国门,悬挂在国际展厅和联合国大厦。曾获全国模范教师、江苏省教学成果特等奖等荣誉。21 陈立群陈立群,男,汉族,1957年11月生,中共党员,浙江省杭州学军中学校长。他躬耕教坛40余年,担任校长32年,在花甲之年卸任校长,远赴贵州黔东南无偿支教,躬身教育扶贫。他首创精神教育,先后出版了《我的教育主张》等专著16本。他坚持将宏志教育融入教学,引导学生树立高远志向,为学生发展打下坚实基础。他投身边远贫困民族地区支教,担任台江县民族中学校长,带领学校教育质量跃居全州第一。他心怀大爱,个人出资20多万元设立奖教基金,用行动践行着“教育扶贫扶志,斩断贫困代际传递”的执着信念。曾获全国教育改革创新杰出校长奖、浙江省春蚕奖、贵州省脱贫攻坚先进个人等荣誉。22 王万良王万良,男,汉族,1957年5月生,中共党员,浙江工业大学教授。从事教学科研工作37年,他坚持“以学生为本”的理念,走进学生的生活,以其亲切和蔼、朴实正派的人格魅力,感染带动学生,先后指导硕士、博士研究生200余人。他注重科研服务育人,专注研究人工智能30年,将研究成果及时融入课堂教学和实验等培养环节。他潜心教学改革,主持完成国家级精品课程《自动控制原理》,出版国家级规划教材和精品教材3部,提出的校企合作培养学生创新能力、地方工科院校培养国际化人才等育人模式广受好评。曾获国家级教学成果二等奖、国家“万人计划”教学名师、浙江省杰出教师等荣誉。23 朱士信朱士信,男,汉族,1962年7月生,中国农工民主党党员,合肥工业大学教授。他从事数学教育工作31年,以丰富的教学经验和精湛的教学方法,最大限度挖掘学生学习潜能,主讲的高等数学、线性代数课,总是挤满学生。他坚持“将论文写在黑板上、研究做在课堂中、成果应用在教室里”,围绕课堂建设和教学效果提升,主持一系列国家和省级教学改革项目,并将成果及时与同行分享、应用于自身教学,收效良好。他先后主编教材及著作7部,出版的数字化教材《高等数学》被广泛使用。他关爱学生,资助困难学生,多次被评为全校“最受学生欢迎的老师”。曾获国家“万人计划”教学名师、安徽省教学成果特等奖等荣誉。24 王蕾蕾王蕾蕾,女,汉族,1988年7月生,中共党员,安徽省金寨县金江实验学校教师。她满怀对教育的热爱,毅然选择做一名革命老区的“特岗教师”,扎根服务山村教育。她立志做“坚守大山的一颗教育种子”,不畏困难和边远山区艰苦条件。她以爱育爱,精心呵护山区孩子学习成长,针对多数学生是留守儿童的情况,无微不至做学生的“知心姐姐”,满足学生情感需求。她把讲台作为实现人生价值的梦想舞台,把孩子们眼里看似枯燥的知识,用学识和热情绘成最美的风景,指导学生在红色故事演讲、书法竞赛等活动中获省市级奖。曾获全国优秀教师、安徽省优秀教师、安徽省“爱岗敬业好青年”等荣誉。25 关 雄关雄,男,汉族,1957年10月生,中共党员,福建农林大学教授。从教36年来始终坚守在教学第一线,以科研促教学,带领本科生提前进入实验室研学,锻造学术和科研能力,指导本科生参加全国大学生“挑战杯”竞赛,获得特等奖。他因材施教,率先实行本科生导师制,有的放矢制定培养方案,让学生各展所长,指导的学生中赴国外合作研究和深造63人次,实验室学生中被保送到国内知名高校深造26人。他致力于教学改革创新,承担的《分子生物学》和《生物农药》课程被评为省级精品课程。曾获全国优秀教师、全国优秀科技工作者、福建省教学名师等荣誉。26 林丰开林丰开,男,汉族,1973年11月生,中共党员,福建省泉州市永春美岭中学教师。他扎根山区中学教育一线21年,让一批又一批深山学子圆了大学梦。他长期担任高三班主任,探索创新以班级管理促进教学质量提升的有效途径,有力激发学生“比学赶超”的学习热情。他创新教学方法,以风趣的教学语言和生动的案例,将相对枯燥的生物知识讲清讲透。他关爱学生,通过课业辅导、主动谈心,了解学生困惑并及时给予指导,通过言行示范和耐心引导,帮助学生树立正确价值观、人生观。曾获全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、福建省优秀农村教师等荣誉。27 张 俐张俐,女,汉族,1968年4月生,中共党员,江西省南昌市启音学校校长。她坚守特殊教育三十三载,服务听障学生。她积极实施素质教育,在教授文化知识的同时坚持对学生进行康复语言训练,通过大量一对一训练,演示口型、展示发音部位,全心全力帮助听障学生发声。她带领全体教师研读课程标准、编制校本课程,使教学更契合学生需求。在她的带动下,学校打造了“启音模式”,形成了“小学兴趣培养、初中技能学习、高中专业训练”的职业教育模式。曾获全国模范教师、全国优秀班主任、全国师德先进个人等荣誉。28 刘红宁刘红宁,男,汉族,1957年7月生,中共党员,江西中医药大学教授。他是高校素质教育的探索者,30多年致力于素质教育实践,面向全体学生,充分尊重学生主体地位,探索形成了一套完整的培养方法体系和梯度激励机制,被多所国内高校学习借鉴。他始终牢记立德树人使命,坚持“教无类、学为先、重激励、育特长、促实践、有思想”的育人理念,着重培养学生的心理素质、思想素质、学习能力、思维能力,经常深入学生,同学生吃住在一起,帮助学生解决各种困难。曾获国家级教学成果一等奖、高校德育创新发展研究成果一等奖等荣誉。29 任兰英任兰英,女,汉族,1972年3月生,中共党员,山东省东营市东营区丽景小学校长。她探索实施“自主、快乐”教学模式,让农村学生享受读书的乐趣,并多次登上市区公开课讲台分享教学经验。身为师德标兵的她,关爱每个孩子,资助孤儿上学,默默承担放学后不能按时接领学生的看护任务,在她带动和感染下,先后70多名教师主动参与,构成了一支教师志愿服务者团队,为乡村教育增添了一抹最美的色彩。身为由乡村教师成长起来的专家型校长,她带领教师进行了一系列教改实验,成效突出。曾获全国优秀教师、山东省人民教师、山东省教书育人楷模等荣誉。30 王秀霞王秀霞,女,汉族,1972年7月生,中共党员,山东商业职业技术学院教师。身为一名思政课教师,在25年的教学生涯中,她用学识启迪思想,用关爱触动心灵,用激情引领行动,用信仰照亮人生,努力让学生的心灵充满阳光,学生们亲切地称她为“秀姐”。她不断创新教学方法,探索出“四部曲”教学模式、空间讨论课模式和免考制度。她利用蓝墨云班课,大大提升教学效果,成为信息化创新应用典范,被学校评为首届“学生最喜爱的老师”。她是首批山东高校思政课名师工作室主持人,曾获全国高校思政课教师影响力提名人物、齐鲁最美教师、山东高校十大师德标兵等荣誉。31 茹振钢茹振钢,男,汉族,1958年12月生,中共党员,河南科技学院教授。他从事小麦育种和作物遗传育种三十余载,以田野为纸,将教育科研报国和教书育人的实践写在祖国大地上。他坚持“育英才”和“育良种”相统一,先后培养了一批优秀的育种人和企业家,打造了一支优秀的农业科技服务团队。他培育百农系列小麦新品种,其中“矮抗58”成果被誉为“黄淮第一麦”,为保障国家粮食安全作出突出贡献。2015年作为全国先进工作者代表在人民大会堂接受颁奖。曾获全国模范教师、国家科技进步一等奖、河南省最美教师等荣誉。32 李化勇李化勇,男,汉族,1961年11月生,河南省罗山县彭新镇公山教学点教师。他坚守乡村,负责教学点教学管理全部工作,三十多年如一日,在教书育人岗位上默默奉献。他既是一名教师,又是一名“船夫”,因所在的教学点四面环山,毗邻水库,为保护学生上学交通安全,他义无反顾承担起学生护送任务,上学放学,划船送学的场景每天在水库上演,寒来暑往仅小船就换了8条。他屡次放弃离乡进城的工作机会,一直坚守并潜心研究教学方法,多次获得全镇教学评比第一名。曾获全国模范教师、河南省优秀教师等荣誉。33 吴又存吴又存,男,汉族,1971年7月生,中共党员,湖北省武汉市解放中学教师。从教26年,他潜心研究教育教学方法,把思政课打造成学生最喜爱的课堂,让学生在潜移默化中坚定理想信念。他从青少年特点出发,从日常生活入手,创新教学方式,运用古诗词、情景剧、脱口秀让课堂趣味横生。他把课堂搬到社区、文化场馆,让学生在社会服务中理解思政理论。他参与编写《道德与法治》等教材,发表论文200余篇,赴各地作报告200余场,参加全国学校思想政治理论课教师座谈会并发言。曾获全国优秀思政课教师、全国思政优质课大赛一等奖、湖北省特级教师等荣誉。34 张联盟张联盟,男,汉族,1955年1月生,中共党员,武汉理工大学教授、中国工程院院士。他扎根教育40年,为国家培养了大批高层次专业人才;他倡导研究型、互动式的教学改革,主持教改项目,主编专业教材,领导实验教学示范中心和教学团队建设;他不忘初心,带领团队成员攻坚克难,为我国国防建设与科技创新做出了突出贡献;他倾心聚力做事,为高中生、大学生和研究生做专题报告,培养青少年的科技兴趣和科学素养,以人格魅力和研学精神,感染着国内外青年师生积极投身到国家发展建设中。曾获国家教学名师、全国优秀科技工作者、国家级教学成果二等奖等荣誉。35 吴才有吴才有,男,汉族,1972年7月生,湖南省东安县大盛中心小学教师。从教28年来,一直扎根偏远山村,不忘初心,潜心育人。他胸怀“越是条件艰苦的地方,越是需要我”的强烈责任感,申请到离县城最远的教学点工作,独自撑起教学点全部工作。他因检修教室屋顶时摔伤脊椎,依然忍受病痛折磨,克服行动不便,用拐杖支撑起教学点的育人事业。他心怀大爱,尽管家里经济拮据,每年仍坚持资助3名家庭困难学生,帮助学生成就梦想。曾获全国优秀教师、湖南省最可爱的乡村教师等荣誉。36 桂卫华桂卫华,男,汉族,1950年8月生,中共党员,中南大学教授、中国工程院院士。他从教38年,提出“厚德博学、勤勉敬业、求实创新、研以致用”的理念,始终把教书育人放在工作首位,培养了上百位硕士、博士、博士后,为我国自动化领域输送了一批高层次人才。他在学术上给学生以精心指导,极尽所能为学生创造实验条件,在生活上对学生关怀备至,一直资助贫困学生。他以至诚育人的理念和诚实为人、踏实做事的品质,对学生的全面发展产生了潜移默化的重要影响。曾获全国模范教师、全国优秀教师、湖南省十佳师德标兵等荣誉。37 陈小明陈小明,男,汉族,1961年10月生,中共党员,中山大学教授、中国科学院院士。他投身教育三十载,始终站在教学科研第一线,坚持“从细、从严、从实”,鼓励学生立志高远,培养学生严谨、认真的科研态度和创新实践能力。他坚持培养学生科学研究的兴趣和自信,探索创新型人才培养机制,把学术前沿动态与课堂教学相结合,深受学生喜爱。他为国家培养了一大批杰出人才,指导的47名博士生中,有19人成为教授、2人当选“长江学者”特聘教授、6人获得国家杰出青年科学基金。曾获全国优秀教师、国家级教学成果奖二等奖、广东省高等学校教学名师奖等荣誉。38 申承林申承林,男,汉族,1977年8月生,中共党员,广东省佛山市顺德区启智学校教师。他19年耕耘在特殊教育一线,秉持“一个都不能放弃”的信念,为智障儿童提供专业化教育。他科学引导学生建立基本的社会意识,为智障学生融入社会打牢基础。他组织开发适用于中重度智障儿童的校本课程,填补了该领域的研究空白,并在多地特教学校应用推广。他牵头建设教学效果展示平台,组织完成面向全区教师的辅导课程和随班就读学生的核心课程,充分彰显专业教育的成效。曾获全国模范教师、广东省特支计划教学名师等荣誉。39 范徽丽范徽丽,女,汉族,1976年5月生,中共党员,广西壮族自治区北海市机关幼儿园、北海市涠洲岛幼儿园园长。她深耕幼教二十五载,从普通幼师到名园长,从繁华都市到偏远海岛,始终躬身践行“呵护童真、激发童趣、追寻童梦”的教育理想。她不畏艰辛,跨海支教,创办海岛第一所公办幼儿园,让海岛孩子享有公平而有质量的学前教育。她探索构建“城乡4+1”教育协同模式,促进城乡学前教育的均衡发展。她因地制宜,研创“海丫丫365成长行动”方案,陪伴幼儿快乐成长。曾获全国最美教师、国家级教学成果二等奖等荣誉。40 覃海波 6月2日上午7时多,聊城城区育新街一家饭馆发生疑似爆炸事故。据初步了解,事故造成3人受伤。事故具体原因还在调查中。上午8时多,记者闻讯赶到事发地点时,现场已经拉起警戒线。事发饭馆是一家经营多年的米线店,共两层。饭馆门外的地上是该店的已经变形的招牌、窗户框,散落着不少碎玻璃,还立着一个液化气罐。从外面看,室内一楼房顶的装修隔断已掉落,二楼的窗户损坏严重。现场的民警告诉记者,他们负责保护现场,其他并不知情。该米线店旁边的一家经营百货的店主告诉记者,上午7点多,他刚打开店门,就听到“砰”的一声巨响,出来后发现这家店二楼的窗户及牌子“炸”了下来。至于人员是否受伤,自己并不知情,但并不存在传言中有人被从室内炸出来的情况。路过的群众纷纷感慨道:饭馆对过就是一所小学,而且这条路人流量很大,幸亏今天是周日,学生不上课,居民用餐也晚,否则后果真不好说。记者从消防队了解到,出警人员接到“煤气罐爆炸”的警情出警,但在现场并未发现煤气罐残骸,也未发现明火;有3人受伤,在他们到来之前已经送往医院。原标题:山东聊城一饭馆发生疑似爆炸事故致3人受伤,事故原因在调查,科技

政府介入的以房养老有如下模式:一是政府回购首住房。在新加坡,60岁以上老年人把限价购买的政府租屋抵押给相关公共机构,由该机构分期支付房款,如果房款用完老人尚健在,可以居住廉租屋。二是政府担保倒按揭养老。此页面是否是列表页或首页?未找到合适正文内容。葡京7811网址莆田市委有关部门负责人表示,网络上出现有关修复蔡京墓报道后,莆田市委、市政府高度重视,立即组织相关人员进行全面调查。经调查,莆田仙游县民间有一小部分人系蔡京后裔,正在酝酿修建蔡京墓。对此,莆田市委、市政府、仙游县委、县政府明确表示不支持,特别是将蔡京墓修复为旅游景区,表示坚决反对,且当地各级政府从未拨一分钱、批给一分地,用于修复蔡京墓。原�祟}:日本�M�I�生列��卡�相撞事情 造成�30人受� ��饷�蟮溃�毡�M�I5日上午�生列��卡�相撞变乱,造成�30人受�� 变乱�生在�地�r�5日上午11�r40分阁下,地�在Keikyu line�Kanagawa-Shimmachi站和Nakakido站之�。 ��蟮溃�惠v卡�和一�列�在�M�I的一���路交错口相撞。事情�生后,卡�起火,搭客����逃�出�的列�。�蟮婪Q,事情造成包罗卡�司�C在�鹊募s30人受�� 警方和�急服�詹块T正在�查事情缘故起因。 (��:木�儆瘛⑿烨�,社会

四是运营社会化,让服务项目“活起来”。探索建立工会购买社会组织服务的工作机制,延伸工会服务职工的手臂。将一些日常性的、规范化的工作项目、表彰项目、文体项目外包给专业机构,以适应精减机构、人员的改革要求,腾出更多时间深入基层,研究问题,提供对策。 有媒体昨天刊文指出,如果从时间上较起真来,3位前高官到上市公司担任独立董事并不符合《公务员法》的规定。该文指出,石秀诗、韩寓群从离任省长的时间算起已经超过三年,但从两位在全国人大的离职时间算起,他们退休的时间未满三年。崔俊慧2006年12月从国税总局副局长位置退下来以后,到2008年5月就曾在中国石油任职独立董事,间隔也不到三年。

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